韓國遊留學︱旅遊︱攝影
梨花女大︱天主教大︱首爾女大︱韓國外大

 

標題那句話是為今天的自己下的結語。

/

上課到今天已經邁入第四天

翻譯課雖然和語學堂都一樣是四小時

但感受起來卻特別漫長

因為每一堂課要吸收的東西非常非常多

四小時裡要不斷鞭策自己

讓自己的學習保持在最好的狀態

/

不過也不是每天都開心上課開心回家

不是每天下課後都覺得  嗯!今天也很有收穫!

比方說

比方說昨天

四小時的課過後我只覺得筋疲力盡

而且突然變得非常沒有自信

為什麼上課時間別人答得出來的東西

我卻還要花時間思考

為什麼我努力想回答老師的問題

卻被拿來當成錯誤的例子做說明

對於一個容易失去自信的學習者

一點點的打擊都讓我疼痛不已

/

今天  星期四

跟昨天又是不一樣的課程結構了

早上也跑去旁聽英語系的英文新聞閱讀與寫作

回想起以前在天主教大旁聽的時候

就算有五級的程度

在上起課來還是有點吃力

常常會有跟不上的情況發生

但是今天在上課的過程當中

發現自己從"努力跟上不要落後"

變成了"透過韓文學習關於英文的知識"

透過韓文授課的過程

在上課時間一起分析了英文的新聞稿

開心地聽著其他人的發言

教授在提問的時候也可以盡情的作答

那樣的感覺比什麼都還要美好

現在的韓文對我來說不再只是韓文

而且一種跟新世界接觸的方式

/

下午的課是口譯入門 韓語語言學 以及 韓語基礎口譯訓練

最後一堂基礎口譯訓練課的時候(就是上一篇我說一點都不基礎的那堂)

練習了 韓-中-韓 口譯

也就是聽了韓文寫成中文之後

再看著自己寫的中文翻回韓文

另外一個練習是韓語視譯

看著韓文的句子同時講出中文

雖然沒有辦法說出我是全班表現最好的那一個

但在這兩樣練習中盡了全力去練習

就算覺得累也累得很值得

累得充滿成就感

/

下課後老師對大家說

「我知道大家現在對剛剛那些練習充滿錯愕,甚至感到挫折和打擊。」

「但我希望你們知道,這堂課就設計來打擊你們的。」

「有了打擊才會看見自己的弱點,看見自己的弱點才會明白該怎麼進步。」

「這裡是學校,來到這裡接受各式各樣的挫折,並且成長成為更好的自己。」

很謝謝老師的這番話

就像是在對昨天失意的自己說的一樣

從開始學習韓文到現在三年半

經歷過幾次的瓶頸和成長痛

我想

是時候接受這次的成長痛了

충격을 받으면서 성장을 시키자.

marie chen 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(7) 人氣()


留言列表 (7)

發表留言
  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 悄悄話